Evaluation : le cycle de l’eau dans la nature

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Evaluation : le cycle de l’eau dans la nature CE2 Prénom : …………………, Date : …,,/…,,/……, 1, Ecris dans les cases ovales les mots suivants

L’eau : le cycle de l’eau

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L’eau : le cycle de l’eau Objectifs : – Connaître et représenter le trajet de l’eau dans la nature, – Identifier les changements d’état et leurs conséquences dans le cycle, – Imaginer un protocole expérimental pour répondre à une question Matériel: – assiette – glaçons ou cuillère sortant du congélateur – bouilloire – …

Evaluation : Le cycle de l’eau et le traitement de l’eau

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Cycle 3 Evaluation : Le cycle de l’eau et le traitement de l’eau Complète ce schéma du cycle de l’eau avec les mots : 1 : ruisseau 2: fleuve 3: nappe phréatique 4: source 5: rivière 6: vapeur d’eau 7: pluie 8: neige Coche la bonne réponse : Dans la nature, l’eau ne s‘évapore que sur les mers, vrai faux Il y a toujours de la vapeur d’eau dans l’atmosphère vrai faux L

Evaluation : l’eau dans tous ses états

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Evaluation : l’eau dans tous ses états 1 Complète le tableau en y indiquant selon les états de l’eau les exemples suivants la buée – la grêle – le verglas – l’eau douce – la pluie – la neige – la glace – la rosée – la gelée blanche – le brouillard, Indice : l’eau sous forme de vapeur d’eau est invisible, Solide Liquide Gazeux 2 Complète le schéma avec

Les états de l’eau

Voici une séquence complète sur les états de l’eau et ses changements d’états conçue pour une classe de CE1/CE2, Les élèves y sont amenés à découvrir les 3 états de l’eau et les caractéristiques de l’eau liquide, mais aussi à expérimenter les changement d’état,

CE2 sciences : l’eau

Quelques documents, notamment des évaluations concernant : – les états de l’eau, _val_eau_P1_2 exp_riences__vaporation l_eau___l__tat_solide l_eau_le_on_1 – le cycle de l’eau, _val_cycleeau le_on_cycle_eau dispositif_filtrer_eau_

Sciences-le cycle de l’eau

Sciences-le cycle de l’eau, melimelune 21 novembre 2012 6 Sciences Sciences cycle de l’eau maquette matière CE2, Voici une séance sur le cycle de l’eau qui arrive après celle sur les changements d’états de l’eau, Les enfants sont assez fascinés par tous ces sujets, Pour célébrer cet intérêt, cette séance aura un point final un

CM • Sciences • Le cycle de l’eau

Publié dans CM1-CM2,Sciences Mots-clefs : cm1,cm2,cycle 3,cycle de l’eau,eau,évaluation,nature,sciences,séquence,trajet de l’eau permalien Navigation des articles ← CM • Histoire • La société féodale et l’Eglise au Moyen-âge

matières et technologie ce1 ce2

Le cycle de l’eau 4, D’où vient l’eau du robinet ? Comment nettoyer l’eau ? 5, Qu’est-ce qui pollue l’eau ? 2°Dossier 2 : L’électricité, 1, D’où vient l’énergie et à quoi sert-elle ? 2, Qu’est-ce qu’un objet électrique ? 3, Comment fabriquer de l’électricité ? 4, Comment fonctionne une lampe de poche ? 5, Comment allumer une ampoule avec une pile ? 6, Loin de

les états de l’eau

1°La carte mentale, L’eau, les états de l’eau, le cycle de l’eau naturel et domestique et les pollutions de l’eau, Voici la carte mentale sur l’eau en sciences après avoir vu : *L’eau dans tous ses états, *Les changements d’états de l’eau, *Le cycle de l’eau, *Le traitement de l’eau,

L’eau: états et changements d’état ; le trajet de l’eau

L’eau: états et changements d’état ; le trajet de l’eau dans la nature 4 séances autour de l’eau : ses changements d’états, son trajet dans la nature, Et une séquence aussi chez Mélimélune à qui j’emprunte la trace écrite finale du cycle de l’eau sous forme de « roue » du cycle de l’eau Pour cette séquence, il est prévu d’utiliser

Cycle de l’eau trajet de l’eau pour les CM2

Cycle de l’eau trajet de l’eau pour les CM2 CRSM : Des schémas pour travailler sur le cycle de l’eau au cycle 3 L’évaporation : chauffée par le soleil, l’eau des océans, des rivières et des lacs s’évapore et monte dans l’atmosphère,

Cycle de l’eau – Cm1 – Cm2

Evaluation – Bilan – L’eau – le cycle de l’eau – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 Consignes pour cette évaluation : 1/ Explique le cycle de l’eau 2/ Que devient l’eau qui s’infiltre dans le sol ? 3/ Comment l’eau peut-elle s’infiltrer dans le sol ? 4/ Que représente ce dessin ? A quoi cela sert-il ? Voir les

Etats de l’eau – Ce1 – Evaluation

Bilan – Evaluation – Etats de l’eau – Ce1 – La matière – Cycle 2 Evaluation de sciences – Les trois états de l’eau Consignes pour cette évaluation : 1/ L’eau est-elle toujours à l’état liquide ? ,, 2/ Quels sont les 3 états de l’eau ? ,, 3/ Entoure les mots suivants en vert s’il s’agit d’eau liquide, en jaune s’il s’agit d’eau solide, en bleu s’il s’agit de gaz, 4/ Indique